У 2025 році завершився Всеукраїнський конкурс серед закладів фахової передвищої освіти «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога», проведений з метою активізації створення та впровадження цифрових рішень у професійній діяльності педагогічних працівників. Організаторами конкурсу виступили Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти», Інститут цифровізації освіти НАПН України та компанія UGEN (Ukrainian Generation).

До участі в конкурсі було подано 58 робіт у п’яти номінаціях. Представлені матеріали засвідчили високий рівень цифрової компетентності педагогів, розмаїття сучасних форматів навчальних ресурсів та спрямованість на оновлення освітнього контенту відповідно до потреб здобувачів освіти.

27 листопада за підсумками конкурсу відбувся Всеукраїнський круглий стіл, присвячений актуальним питанням цифрової трансформації освіти. У роботі круглого столу взяли участь 166 представників закладів освіти з різних регіонів України. Основними спікерами стали переможці конкурсу – викладачі, які представили найкращі практики впровадження електронних освітніх ресурсів у професійну діяльність та поділилися власним досвідом цифровізації навчального процесу.

Ольга Пінчук, заступник директора Інституту, презентувала ключові здобутки Інституту, розкрила напрями співпраці з Науково-методичним центром ВФПО та прокоментувала роботи учасників, що посіли друге місце у конкурсних номінаціях.

Окремим рішенням оргкомітету було відзначено Модуль Автоматизованої системи управління освітньою діяльністю «ДОСВІД» (ВСП «Технологічний фаховий коледж Дніпровського державного технічного університету»). Розробка, яка не підлягає оцінюванню за критеріями Положення конкурсу, продемонструвала вагомий внесок у розвиток цифрового адміністрування освітнього процесу, оптимізацію управлінських процедур та формування сучасного цифрового освітнього середовища закладу освіти. За ініціативою Інституту цифровізації освіти НАПН України авторський колектив було нагороджено спеціальною відзнакою „За розвиток цифрового управління освітнім процесом“.

Організатори засвідчують намір продовжувати розвиток спільних ініціатив, спрямованих на підтримку цифрової педагогіки та професійної взаємодії педагогів системи фахової передвищої освіти.