У міжнародному академічному видавництві Springer Nature опубліковано колективну монографію Digital Technologies in Education II, присвячену теоретичним і практичним аспектам цифрової трансформації освіти та впровадженню інструментів відкритої науки. Видання стало вагомим прикладом ефективної міжакадемічної взаємодії та співпраці Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України, синергії наукових ініціатив у сфері цифровізації освіти і науки.… Читати далі Науковці Інституту цифровізації освіти НАПН України – серед ключових авторів міжнародної монографії у Springer Nature

Журнал незмінно посідає перші позиції рейтингу Топ 100 «Найкращі публікації – українська» за версією Google Scholar. Видання включено до Web of Science CoreCollection – Emerging Sources Citation Index (ESCI). До електронних ресурсів видання звертаються користувачі з більш ніж 200 країн світу. У цьому випуску представлено результати фундаментальних і прикладних досліджень у галузі освітніх застосувань ІКТ,… Читати далі Випуск № 6 (110) електронного наукового фахового видання «Інформаційні технології і засоби навчання»

Співробітниця Інституту цифровізації освіти Ольга Пінчук взяла участь у рецензуванні українського перекладу публікації «Керівні принципи інтерсекційного аналізу в науці та технологіях (GIST): упровадження та розроблення контрольного переліку» – міжнародного методологічного документа, спрямованого на впровадження інтерсекційного підходу в наукових і технологічних дослідженнях. У листі-подяці, отриманому від команди проєкту, відзначеноґрунтовність і відповідальність рецензування, а також внесок узабезпечення… Читати далі Український переклад міжнародних керівних принципів GIST (Guidelinesfor intersectional analysis in science and technology)

Упродовж 2025 року Інститут цифровізації освіти НАПН України активно долучався до реалізації міжнародного проєкту ERASMUS+ SIN-NEC (кер. Литвинова С.Г., док. пед. наук, професор, член-кореспондент НАПН України) спрямованого на посилення інтернаціоналізації, розвиток цифрових компетентностей та інтеграцію принципів сталого розвитку у вищу освіту та наукову діяльність. Одним із ключових напрямів діяльності у 2025 році стала участь у… Читати далі SIN-NEC: «Сталість та спроможність інтернаціоналізації з метою модернізації вищої освіти для дебютантів з країн Східного партнерства»

У травні 2025 році в Україні розпочато реалізацію міжнародного проєку REBUILD (Renewable Energy for Bolstering Ukraine’s Infrastructure by Learning and Design), спрямованого на популяризацію STEM-освіти та відновлюваної енергетики. Проєкт виконується в межах програми IMPRESS-U за контрактом УНТЦ №7135 та фінансується Національною академією наук США (US NAS). Над проєктом спільно працюють команди трьох країн: Детальніше про… Читати далі Круглі столи проєкту REBUILD за 2025 рік

Інститут цифровізації освіти НАПН України оприлюднив у відкритому доступі структурований набір даних результатів широкомасштабного опитування щодо застосування штучного інтелекту в українській освіті. Дані зібрано в період з 25 серпня по 15 вересня 2025 року та отримано 23 999 відповідей від вчителів, викладачів, менеджерів освіти, учнів і студентів. Опитування тривало до 3 листопада 2025 року, а загальна кількість… Читати далі Оприлюднено набір даних широкомасштабного опитування щодо використання штучного інтелекту в освіті

28 листопада 2024 року канд. пед. наук, доцент, старший дослідник, старший науковий співробітник відділу відкритих освітньо-наукових інформаційних систем Інституту цифровізації освіти Ірина МІНТІЙ провела семінар «Методика розвитку цифрової компетентності науковців щодо роботи з наукометричними базами даних у контексті підвищення якості наукових досліджень». Захід був організований для студентів і науково-педагогічних працівників факультету іноземних мов Криворізького державного… Читати далі Семінар щодо роботи з наукометричними базами даних у Кривому Розі

27 листопада 2025 року в Ягелонському університеті (м. Краків, Польща) відбулася Міжнародна наукова конференція «New Media Pedagogy – NMP25: Research trends, methodological challenges and successful implementations». Організатором і науковим координатором заходу є доктор хабілітований, професор Лукаш Томчик. Подія традиційно об’єднує дослідників, викладачів, методистів і експертів з різних країн, які вивчають сучасні тенденції медіаосвіти, методологічні виклики… Читати далі Міжнародна академічна взаємодія: українське дослідження ШІ представлено на конференції «New Media Pedagogy»

27 листопада відбувся VІІ Всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії», який вкотре об’єднав науковців, педагогів, управлінців та розробників освітніх рішень навколо ключових тенденцій цифрової модернізації освіти. Інститут цифровізації освіти виступив співорганізатором події. Заступник директора з науково-експериментальної роботи Інституту Ольга ПІНЧУК виголосила привітальне слово, у якому акцентувала на глибині трансформацій, що… Читати далі VІІ Всеукраїнський відкритий науково-практичний онлайн-форум «Інноваційні трансформації в сучасній освіті: виклики, реалії, стратегії»

У 2025 році завершився Всеукраїнський конкурс серед закладів фахової передвищої освіти «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога», проведений з метою активізації створення та впровадження цифрових рішень у професійній діяльності педагогічних працівників. Організаторами конкурсу виступили Державна установа «Науково-методичний центр вищої та фахової передвищої освіти», Інститут цифровізації освіти НАПН України та компанія UGEN (Ukrainian Generation). До… Читати далі Підбито підсумки Всеукраїнського конкурсу «Електронні освітні ресурси у професійній діяльності педагога – 2025»